劳动与科技、艺术结合更好提高劳动教育意义

Add Date: 2024/9/30    Views:

在中小学教育中,劳动教育是培养学生基本生活技能和劳动习惯的重要环节。但当代的劳动教育不在单纯的劳动,而是劳动技能的提升与学习,通过学习劳动技能与实践活动,强化劳动教育与其他课程的融合,学生深刻理解劳动的意义和价值,让他们动手实践、接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。


学校采用跨学科劳动教育课程体系的整体思路,强调劳动教育的核心价值,也与学校的五育融合发展战略紧密结合。

道德与法治学科融合,有利于培养学生的责任感和担当精神,以及吃苦耐劳、团结合作等品质;与语文学科融合,有利于引导学生用语文知识阐述劳动过程、劳动成果,进一步发展语言表达能力;与数学学科融合,有利于学生锻炼数学思维能力,运用数学知识解决实际问题……


先导小型学生木工机床让劳技课拥有更多元的选择,将科技、艺术等元素融入劳动教育的实践中,让学生体验劳动的快乐,实现知识和技能的双重提升。


先导微型学生安全机床系列体积少、占用空间少、拆装容易,安装不伤手,无性别、年龄限制。


先导微型机床不仅提供单机设计,还提供套装设计学习使用,四套不同类型与层级的套装机床使用,进阶型套装(W400MA)可以组成6种不同功能的机床(金属锯床、金属锣床、金属车床、金属铣床、金属钻床、金属磨床),一次只能使用其中1种功能的机床。

机床体积小、占用空间少、拆装容易,安装不伤手,无性别、年龄限制,从八岁以上儿童到七十余岁的健康人士都可以操作使用及制作模型,配有详细产品说明、模型制作教程、防护眼镜、围裙等,让您可方便安心地使用。锯床经过特殊设计,拥有安全缓冲,安全不伤手,就算是皮肤碰到工作时的锯齿,也只会引起轻微的震动,不会锯伤手,可以放心交给学生操作。


有趣的自由拆装,满足设计使用者的需求,机器所有部件为金属件,提高设备使用率,和合理的精度控制设计,浓缩工业设计的精髓所在。

通过科技、艺术与劳动结合创作,学生能够将劳动成果转化为视觉上的享受,同时培养美感和创造力。


从思想教育到劳动实践,都应是劳动教育的重要方面。


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